3-5 Pagsulat

Magbigay ng kahulugan para sa paksang pangungusap

Pagkilala sa pagitan ng isang talata at isang pangungusap

Ipaliwanag ang istruktura ng organisasyon ng isang piraso ng opinyon

Tukuyin ang mga salitang nag-uugnay

Sumulat ng isang talata na nagbibigay ng opinyon, mga dahilan upang suportahan ang opinyon, at isang pangwakas na pahayag

Baguhin ang isang nakasulat na piraso upang mapabuti ang pagpili ng salita at pagkakaiba-iba ng pangungusap 

Pagbukud-bukurin ang impormasyon sa mga kategorya bilang isang pamamaraan ng organisasyon bago ang pagsulat

Ipaliwanag ang istruktura ng organisasyon ng isang sulatin

Sumulat ng mga piraso ng impormasyon/nagpapaliwanag na may panimula, isang organisadong balangkas para sa pagbibigay ng impormasyon, pag-uugnay ng mga salita, at isang konklusyon.

Ipaliwanag ang pagkakaiba ng pangungusap at talata

Ipaliwanag kung bakit gumagamit ng mga talata ang mga manunulat

Kumuha ng mga tala mula sa impormasyong teksto gamit ang isang graphic organizer

Maglahad ng impormasyon nang pasalita gamit ang visual aid

Sumulat ng isang personal na salaysay na may kasamang panimula, wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari na may paglalarawan at mga salitang hudyat, at isang konklusyon.

Matukoy ang pagkakaiba ng fictional narrative at personal narrative

Sumulat ng isang kathang-isip na salaysay na may kasamang panimula, wastong pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari na may paglalarawan at mga salitang hudyat, at isang konklusyon.

Gamitin ang pagsasama-sama ng pangungusap bilang isang diskarte sa pagbabago

Baguhin para sa pinakamahusay na pagpili ng salita

Kilalanin ang mga pagkakataon ng boses 

Ipaliwanag ang tungkulin ng mga pangngalan, panghalip, pandiwa, pang-abay, at pang-uri sa mga pangungusap

Bumuo at gumamit ng regular at irregular plural nouns

Bumuo at gumamit ng regular at hindi regular na pandiwa

Bumuo ng mga payak na pandiwa

Bumuo at gumamit ng comparative at superlative adjectives

Gumamit ng coordinating at subordinating conjunctions

Gumawa ng simple, tambalan, at kumplikadong mga pangungusap

Tiyaking kasunduan ang paksa-pandiwa at panghalip na nauuna

I-capitalize ang mga salita sa mga pamagat

Gumamit ng mga kuwit sa mga address

Gumamit ng mga kuwit at sipi sa diyalogo

Bumuo at gumamit ng mga possessive na may mga pangngalan

Tukuyin ang mga sub-paksa o kategorya para sa isang paksa

Ayusin ang mga sub-paksa sa lohikal na pagkakasunud-sunod

Sumulat ng mga piraso ng impormasyon kung saan sila

• ayusin ayon sa mga sub-paksa

• magbigay ng panimula na nagpapakilala sa paksa

• gumamit ng mga tiyak na salita

• magbigay ng mga detalye at impormasyon

• gumamit ng mga salitang pang-ugnay at parirala upang matulungan ang mambabasa

• magbigay ng konklusyon

Suportahan ang pagsusulat gamit ang mga ilustrasyon, kung naaangkop

Baguhin para sa isang tiyak na layunin

Kilalanin at gamitin ang mga pangunahing salita para sa pananaliksik o pagtatanong

Pumili at maglahad ng opinyon

Bumuo ng mga dahilan upang suportahan ang opinyon

Sumulat ng isang piraso ng opinyon kung saan sila ay :

• Magpakilala ng isang paksa at maglahad ng opinyon

• Suportahan ang opinyon na may mga kadahilanang sinusuportahan ng mga katotohanan at detalye

• Gumamit ng mga nag-uugnay na salita at parirala upang bigyang-diin ang mga koneksyon

• Magbigay ng konklusyon na sumusuporta sa opinyon

Baguhin para sa mga tiyak na layunin

Tukuyin ang pananaw (opinyon) at sumusuportang ebidensya sa isang sulatin o sa isang presentasyon

Maglahad ng mga opinyon na sinusuportahan ng mga dahilan at ebidensya

Sumulat ng mga personal na salaysay kung saan sila:

• magtatag ng isang sitwasyon o magbalangkas ng isang kaganapan

• iugnay ito sa pagkakasunud-sunod mula sa personal na pananaw

• magbigay ng paglalarawan gamit ang mga detalyeng pandama

• gumamit ng mga transisyonal na salita o parirala upang ilipat ang salaysay

• isama ang diyalogo na nagpapaganda sa salaysay

• magbigay ng konklusyon

• Baguhin para sa mga tiyak na layunin

Gumamit ng mga kamag-anak na panghalip at kaugnay na pang-abay

Gumamit ng mga modal auxiliary

Mag-order ng mga adjectives

Bumuo at gumamit ng mga pariralang pang-ukol

Sumulat ng mga kumpletong pangungusap

Kilalanin ang mga fragment at run-on na mga pangungusap

Gumamit ng mga nalilitong salita nang tumpak (too, to, two.. their, there)

Gumamit ng wastong capitalization

Gumamit ng mga kuwit at panipi sa pagsulat ng diyalogo

Gumamit ng kuwit bago ang coordinating conjunction sa loob ng tambalang pangungusap

Matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng magkasalungat at magkasingkahulugan

Gumamit ng mga kasalungat at kasingkahulugan

Sumulat ng mga piraso ng salaysay na t:

• ipakilala ang mambabasa sa isang sitwasyon

• isama ang mga detalye at pandama na mga imahe

•  gumamit ng mga transisyonal na salita at parirala

•  isama ang isang konklusyon na sumusunod mula sa mga pangyayari

Gumamit ng mga estratehiya sa pagpaplano tulad ng pagmamapa o oral rehearsal

Baguhin para sa mga tiyak na layunin

Sumulat ng mga piraso ng impormasyon na nakaayos ayon sa pagkakasunud-sunod na kinabibilangan

• pagpapakilala ng isang paksa

• paggamit ng paragraphing bilang kasangkapan sa organisasyon

• elaborasyon ng mga detalye

• konklusyon na nauugnay sa panimula

Gumawa ng visual na display upang suportahan ang tekstong nagbibigay-kaalaman

Mag-apply ng mga diskarte upang maiwasan ang plagiarism

Gumawa ng bibliograpiya

Magbasa at tumugon sa iba't ibang teksto ng opinyon

Unawain at ilapat ang mga elemento ng pagsulat ng opinyon bilang isang genre

• Magpakilala ng isang paksa

• Maglahad ng posisyon/panindigan

• Magbigay ng mga sumusuportang dahilan at mga detalye na lohikal na nakaayos

• Iugnay ang mga dahilan sa opinyon

• Gumamit ng mga transisyonal na salita/parirala upang maiugnay ang mga punto

• Magsama ng konklusyon na sumusuporta sa opinyon

Gamitin ang proseso ng pagsulat

Tukuyin ang mga kalakasan at kahinaan sa sariling sulatin at sa pagsulat ng iba

Tukuyin ang mga opinyon at ebidensya sa pagsulat ng iba

Gumamit ng wastong capitalization, bantas, at grammar habang nagsusulat

Ipaliwanag ang tungkulin ng mga pang-ugnay, pang-ukol, at interjections

Bumuo at gumamit ng perpektong verb tenses

Gumamit ng verb tenses upang ihatid ang oras, pagkakasunud-sunod, at kundisyon

Kilalanin at iwasto ang mga hindi naaangkop na pandiwa

Gumamit ng mga pang-ugnay na pang-ugnay ( alinman / o.. hindi / ni)

Gumamit ng bantas upang paghiwalayin ang mga item sa isang serye

Gumamit ng kuwit upang paghiwalayin ang mga salita mula sa natitirang bahagi ng pangungusap

Gumamit ng kuwit upang paghiwalayin ang mga panimulang parirala

Gumamit ng salungguhit, italics, mga panipi upang ipahiwatig ang mga pamagat ng mga gawa

Palawakin, pagsamahin at bawasan ang mga pangungusap